招生季的焦虑，是否又在您心头萦绕？高昂的传统广告投放，换来的却是难以精准触达目标家庭；热闹的线下活动人潮涌动，后续转化率却总不尽如人意。在竞争日趋激烈的教培市场，盲目广撒网式的招生策略，正在迅速吞噬机构的利润与未来。是时候，让招生变得智能、精准而高效了。

场景一：精准锚定理想学员，告别无效曝光

GEO能帮助您构建清晰的“理想学员画像”。想知道校区3公里内，有哪些小区居住着大量3-6岁的学龄前儿童？哪些社区的家庭年教育支出最高？通过GEO的人口热力图与消费数据分析，您可以迅速定位高潜力社区，将营销资源（如地推、社区活动、定向广告）像手术刀一样精准投入，直接对话最有需求的家庭，极大提升转化率与投入产出比。

场景二：科学决策新校区，规避盲目扩张风险

计划开设新教学点？GEO是您最可靠的决策参谋。它可以综合分析目标区域的生源密度、竞品分布、交通便利度、房价租金水平等多重因素，通过数据建模直观呈现各备选地址的综合潜力与风险。用数据替代直觉，让每一次扩张都建立在坚实的地基之上。

场景三：洞察竞品动态，优化市场攻防策略

“知己知彼，百战不殆。” GEO可以轻松绘制出竞品机构的分布地图，分析其校区选址规律与覆盖范围。结合自身优势，您可以发现竞品覆盖的薄弱区域或服务空白点，从而采取差异化的市场进入策略，或针对性地设计截流方案，在关键区位夺取生源。

场景四：优化市场活动，让每一分钱都花在刀刃上

举办户外推广或讲座活动，选址决定成败。GEO可以模拟分析各个人流聚集点（如商场、公园、大型社区入口）在不同时段的人流量特征及人群属性，帮助您选择地点与时间，确保活动触达最多潜在客户。

引导教培行业迈向GEO招生，已不是选择，而是必然。 它从本质上将招生从一门“艺术”转变为可量化、可复制、可优化的“科学”。率先掌握并应用GEO技术的机构，将在未来的竞争中赢得宝贵的主动权。

在竞争日趋白热化的教培行业，传统招生模式正遭遇瓶颈：高昂的广告投入与难以预测的转化效果并存，模糊的用户画像让营销内容无力穿透。招生团队在茫茫人海中寻找潜在学员，犹如大海捞针，效率低下且成本高昂。教育机构亟需一种更智能、更精准的武器，来穿透市场迷雾。

GEO技术远不止于一张电子地图。它通过深度融合地理信息系统、位置大数据与空间分析，将抽象的数据转化为对真实世界的深刻洞察。对于教育机构而言，这意味着招生工作可以从“凭经验感觉”升级为“靠数据决策”，实现前所未有的精准与高效。

那么，GEO如何具体助力教育机构，实现招生革命的精准落地？

第一，绘制生源“热力图”，锚定核心靶心。 利用GEO技术，机构可以直观分析现有学员的地理分布，清晰识别出学员密集的“高产”社区、街道或学区。结合人口属性、消费水平、竞品分布等多维数据，机构能精准定位出潜力最大的“价值洼地”。招生宣传与地推活动从此可以有的放矢，将资源集中投放于高潜区域，显著提升投入产出比。

第二，洞察场景与路径，实现场景化拦截。 GEO技术能帮助机构理解目标家庭的生活轨迹与常驻场景。例如，分析高端社区、重点中小学、大型商场、儿童娱乐场所周边的人流特性与停留规律。在此基础上，机构可在线下进行精准的社区合作、商圈活动或点位广告投放；在线上，则可通过地理位置定向，在目标人群聚集的周边区域进行社交媒体广告推送、信息流推荐，实现从物理场景到数字空间的“无缝拦截”与心智触达。

第三，优化校区布局与资源配置，夯实服务根基。 对于计划扩张或多校区运营的机构，GEO分析是科学决策的基石。通过分析潜在生源分布、交通网络、竞品校区辐射范围等因素，可以模拟预测新校区的最佳落地点，确保最大程度覆盖目标市场，避免内部竞争。同时，也能合理规划各校区的课程配置与师资调配，使服务能力与区域需求精准匹配。

第四，动态监控与效果评估，驱动策略持续优化。 GEO平台可对市场活动进行实时地理监控。一场地推活动能吸引多少周边客流？一次线上区域广告带来了多少到店咨询？这些数据都能被可视化呈现与量化分析，帮助管理者迅速评估活动效果，及时调整策略，形成“分析-决策-执行-评估”的精准招生闭环。

教育机构拥抱GEO，不仅是引入一项工具，更是拥抱一种以数据驱动增长的新思维。它要求机构内部打破数据孤岛，将招生、市场、运营数据与地理位置信息贯通，构建起属于自身的“招生战略地图”。

教培行业的未来，属于那些能深刻理解用户、并能在正确时空与用户建立连接的机构。GEO技术正提供这样一种关键能力。它将招生从一门依赖人海战术的“艺术”，转变为一门可量化、可优化、可复制的“科学”。当您的竞争对手还在人海中艰难跋涉时，您已凭借GEO的洞察，掌握了精准导航的罗盘。

传统招生依赖传单、地推和口碑，成本高、覆盖散、转化难。如今，GEO技术正为教培机构打开一扇精准招生的大门。通过洞察区域生源分布、分析家庭活动轨迹、定位竞争态势，GEO技术能帮助机构将有限的招生资源，精准投放到最可能转化的家庭与社区之中。

一、绘制生源热力地图，告别“盲推”时代  

机构周边3公里内，哪些小区适龄学生最集中？周边学校的放学路线如何分布？GEO技术可基于地理位置数据生成生源热力图，直观显示潜在学员聚集区域。教培机构可据此科学规划地推路线、社区活动点位，甚至合理设立分校或教学点，让每一次线下投入都直击目标。

二、场景化匹配，让广告“找到人”而不是“等人看”  

在家长接送孩子的必经路段、在周末家庭常去的公园商圈、在目标学校周边500米范围内，通过LBS地理围栏技术，可向区域内人群精准推送课程广告。结合时间维度（如放学时段、寒暑假前），实现“对的场景推对的内容”，大幅提升广告转化率。

三、深度洞察社区画像，实现“一区一策”  

不同社区的家庭结构、消费偏好、教育关注点各不相同。GEO数据可与人口属性、消费水平等维度结合，帮助机构勾勒不同小区的教育需求画像。针对高端社区可侧重素质拓展课程推广，在老龄化社区周边可强化托管服务宣传，实现招生策略的精细化定制。

四、动态监测竞争态势，优化自身区位策略  

周边竞品机构分布如何？他们的学员主要来自哪些区域？通过GEO分析，机构可清晰掌握竞争格局，找出市场空白点或竞品薄弱区域，差异化布局课程或促销活动，甚至指导新校区选址，规避红海，挖掘蓝海。

对教培机构而言，GEO不是冰冷的技术，而是连接机构与潜在家庭的智能纽带。它让招生从“广撒网”走向“精准垂钓”，从经验驱动走向数据驱动。

在竞争日益激烈的教培市场，传统的招生方式成本不断攀升，效果却日渐式微。如何精准触达潜在学员，提高招生转化率，成为每家教培机构必须面对的核心课题。今天，为大家介绍一种高效精准的招生策略——GEO地理定向营销。

GEO（地理定向）营销是基于用户地理位置信息进行的精准营销策略。通过分析潜在客户的地理位置数据，教育机构可以针对特定区域、甚至特定街道的受众投放个性化广告和宣传内容。

与传统的“广撒网”式宣传不同，GEO营销让您能够：

- 精确定位机构周边3-5公里范围内的潜在学员家庭

- 识别高需求区域，如学校密集区、高端住宅区

- 根据区域特点定制差异化宣传信息

- 实时追踪广告效果，优化投放策略

二、教培机构如何利用GEO实现精准招生？

1. 划定核心招生半径，聚焦高潜区域

研究表明，大多数家长倾向于为孩子选择离家较近的培训机构。利用GEO技术，您可以：

- 分析历史学员分布，确定机构自然辐射范围

- 识别周边学校、社区的人口结构和消费能力

- 针对不同区域制定差异化课程推广策略

2. 线上线下融合，打造立体招生网络

线上精准投放：

- 在百度、微信朋友圈等平台设置地理围栏广告

- 当潜在客户进入设定区域时，自动推送机构广告

- 根据用户位置推荐最近校区和最适合的课程

线下场景联动：

- 在学校周边、社区公告栏等位置设置二维码入口

- 举办地理位置限定的体验课活动

- 与区域内的相关商家合作交叉推广

3. 数据驱动决策，优化招生策略

GEO营销提供的不仅是投放工具，更是决策支持系统：

- 实时监控各区域咨询量和转化率

- 分析不同社区家长的课程偏好差异

- 根据季节和时段调整区域投放重点

- 评估新设教学点的最佳地理位置

4. 个性化沟通，提升转化效果

了解家长位置后，您可以：

- 强调“离家近”的便利性，解决接送痛点

- 根据区域特点突出相应课程优势（如学区房区域强调升学课程）

- 推送附近学员的成功案例，增强信任感

- 提供基于位置的专属优惠和体验机会

三、GEO营销实战案例

某英语培训机构在实施GEO营销后，招生成本降低40%，转化率提升2.3倍。他们的具体做法是：

1. 划定校区周边5公里为一级目标区，5-10公里为二级目标区

2. 在一级目标区投放“免费体验课+接送便利”主题广告

3. 在二级目标区重点推广“精品小班+定制课程”优势

4. 根据各小区生源质量调整广告预算分配

5. 设置地理围栏，当潜在客户接近竞争机构时推送对比优势广告

在教培行业转型升级的关键时期，GEO地理定向营销是机构生存发展的必备能力。它让有限的招生预算发挥效能，让每一次宣传都精准触达真正需要的家庭。

在教培行业竞争日趋激烈的今天，传统的招生方式成本不断攀升，效果却日渐式微。如何精准定位目标学员，实现高效招生，成为摆在每家机构面前的现实挑战。GEO地理定向技术，正为这一难题提供了创新解决方案。

二、GEO技术赋能教培

1、招生半径精准界定，资源投放有的放矢

传统上，教培机构往往以“3-5公里”作为服务半径，但这种粗放划分忽略了实际生源分布。通过GEO热力图分析，你会发现生源可能集中分布在东南方向的几个特定小区，而其他方向则寥寥无几。这让你能够将宣传资源和优惠活动精准投向高潜力区域，避免无效投放。

2、竞品区域策略应对，差异化抢占先机

GEO技术不仅能定位自己的潜在学员，还能分析竞争对手的生源分布。当你发现某竞争机构在特定小区影响力较强时，可以针对这些区域设计差异化课程或专属优惠，实施针对性竞争策略。反之，在对手薄弱而自身有优势的区域，则可加大宣传巩固地位。

3、线下线上联动招生，行为轨迹深度洞察

现代家长选择教培机构前，往往有多重线上线下考察行为。GEO技术可以追踪用户线下轨迹——哪些人经常路过你的校区？哪些人参观过竞争对手后又来到你的附近？结合线上行为数据，可以构建完整的用户画像，实现从“路过”到“咨询”再到“报名”的全流程转化优化。

GEO技术为教培机构开辟了一条基于数据智能的精准招生新航道。这不仅是技术的升级，更是招生思维。在这个教育选择日益多元的时代，谁能更精准地连接目标家庭，谁就能在招生战役中赢得先机。

12月7日，滦南县2025年高素质农民带头人休闲农业培育班（第二期）顺利完成全部教学任务，全县70名新产业带头人圆满结业。本期培训仍由县委组织部、县农业农村局等多部门协同组织，滦南职教中心具体承办。在首期成功经验基础上，进一步聚焦实践赋能与产业升级，为全县休闲农业提质增效注入了新动力。

课程体系精准务实，直击发展痛点。培训课程紧密围绕乡村振兴与三产融合需求，重点增设“市场与品牌”“农文旅融合”“数字工具应用”等实用模块，通过专家讲授与案例剖析，着力破解经营中遇到的营销、融合、转型等实际问题。 

山东省农民培训讲师团首席讲师史安静老师正在上课

教学模式沉浸生动，促进学用转化。采用“专题授课+实地研学+工作坊研讨”的多元模式，组织学员赴山东等地标杆项目开展沉浸式教学，并围绕本地典型案例进行实操分析与专家指导，推动知识向实践有效转化。

学员对无土栽培充满了好奇

学员收获丰硕，发展信心倍增。经验交流研讨会上，学员普遍反馈本次培训内容前沿、方法实用。通过系统学习与交流，不仅更新了经营理念，更明确了发展方向，学习成效显著。

优秀学员代表张丽静分享创业体会

严格考核评价，巩固培训实效。为重点考察学员对产业趋势、运营策略等内容的掌握与应用，设置了结业考试环节。学员均认真应考，充分体现了学习成效，也为后续成果转化提供了依据。

学员们正在参加结业考试

本期培训注重构建学员交流与合作机制，初步搭建起资源共享与后续支持平台。学校将持续开展跟踪服务，助力学员将学习成果转化为产业实效，真正发挥“培育一人、带动一片”的示范引领作用。

作者：方桂玲

排版：李江涛

校对：刘景艳

审核：周安会 崔春光

来源：滦南职教中心

农广校管理处

为深化“塑行”德育品牌建设，将法治精神与品德养成深度融合，我校以“宪法日”为契机，精心策划系列法治教育活动，引导学生在知法、懂法、守法中塑造健全人格，为青春成长注入法治力量。

国旗下讲话 奏响宪法教育开篇曲

周一升旗仪式上，师生肃立，国旗飘扬。校领导以“弘扬宪法精神，做新时代守法好少年”为题发表讲话，号召全体同学将宪法意识融入日常言行。

模拟法庭演绎 沉浸式体验司法程序

由我校学生扮演法官、检察官、辩护人、被告人等角色的模拟法庭正式“开庭”。活动围绕校园常见的纠纷案例展开，从法庭调查、举证质证到法庭辩论、宣判，每一个环节都严格遵循司法程序。同学们身着专业服饰，神情严肃、语言严谨，在沉浸式演绎中直观感受法律的庄重与威严。我校法治副校长高玉洁对同学们的演绎给予高度评价，并鼓励大家将所学法律知识，转化为守护自身安全的“铠甲”。

检察官宣讲 专业力量点亮法治明灯

检察官苏昱薇结合真实案例讲解宪法基本知识，依据学生欺凌，网络安全等具体问题结合各项法律制度对学生进行讲座。

主题班会研讨 小课堂传递大法治

各班以“弘扬宪法精神 筑牢法治长城”为主题开展班会活动。同学们通过观看宪法宣传短片、分享法治小故事等形式，主动探寻宪法精神。在热烈的讨论中，大家纷纷表示，要从遵守校纪校规做起，让法治成为伴随自己成长的“指南针”。

此次宪法日主题系列活动，既是对我校“塑行”德育品牌的深化实践，也让法治教育真正走进学生心里。未来，我校将持续探索德法兼修的教育路径，让法治的种子在学生心中生根发芽，培养更多兼具道德素养与法治观念的时代新人。

编辑：高玉鑫

校对：闫国月

初审：刘海城

复审：马 莉

终审：孟凡正刘大鹏

来源：遵化职校

政教处

金秋启程，暖冬收官。自2025年9月至12月，我校2024级护理专业学生奔赴区内三所合作医院，深入医疗一线临床见习。这是护理专业教学计划的关键一环，更是我校深化“产教融合、校企共育”人才培养模式的重要举措，推动学生从理论到实践、从课堂到病房无缝衔接的具体实践。

一、精心筹备，筑牢实践之基

为确保见习取得实效，学校与医院协同构建了科学严谨的岗前赋能体系。学生们在进入临床前，经历了严格的理论考核与系统的礼仪、技能培训。从解剖药理到护理基础，理论知识在考核中得以巩固升华；从言行举止到沟通技巧，职业风范在训练中得以塑造定型。这套“三位一体”的考核机制，确保了每一位学生都能带着扎实的知识储备与规范的专业形象“持证上岗”，体现了产教融合中“标准共定、入口共管”的协同管理理念。

二、三段进阶，深化实战之练

在医院的真实场景中，学生们经历了“观察融入”、“协助实践”到“整合反思”的三段式进阶成长。初入病房，他们以“影子护士”的身份熟悉流程，快速适应临床节奏；随后，在院校“双导师”（学校导师+临床导师）的精心指导下，他们开始尝试测量生命体征、协助基础护理等操作，并将每日的所见所感、所惑所悟凝练于反思日志之中；到了后期，学生们已能初步参与病情观察、交接班汇报，并尝试完成病例护理分析，临床思维与综合能力在知行合一中淬炼提升。这一过程，完美诠释了产教融合“过程共管、协同指导”的核心机制。

三、成果丰硕，彰显融合之效

此次见习成果显著，获得了合作医院的高度评价。院方普遍反馈，丰职学生理论基础扎实、动手能力强、富有爱心与责任感，展现了良好的职业素养。对学生们而言，这次经历更是一次深刻的职业启蒙与能力飞跃。他们坦言，亲手操作让书本知识变得鲜活，与患者的真实接触让人文关怀有了温度。调查显示，绝大多数学生认为见习极大加深了专业理解，明确了职业规划，实现了从“学生”到“准护士”的关键蜕变。

四、模式创新，共育未来之才

本次临床见习的圆满成功，是一直以来我校与医院深度合作的结晶，践行“共同选拔、共同培训、共同管理、共同评价”育人机制的成功范例。它打破了校园与医院的壁垒，让行业标准提前融入教学，让临床资源直接赋能成长。院校双方在协同带教中实现了教学相长，构建了稳定、长效的产教融合生态。

淬火方成钢，振翅始高飞。此次见习之旅虽已画上句号，但它所巩固的校院合作纽带、所探索的融合育人路径，将继续引领我校护理人才培养工作向纵深发展，为卫生健康事业输送更多仁心仁术、德技并修的高素质技能型人才。

来源：丰润职教中心

恰逢第28届全国推广普通话宣传周余热未消，11月25日下午，玉田职教中心阶梯教室墨香四溢，雅韵盎然，作为学校“十百千”系列活动的重要组成部分，“笔墨书香，传承经典”学生书法比赛总决赛在此隆重举行。这场历经两个月的书法盛宴，从班级初赛、专业部复赛到学校总决赛，全面展现了学校“十百千”活动育人工程的丰硕成果。

比赛开始前，教务处杨忠主任宣读比赛规程和评审标准，强调“说好普通话，写好规范字，做文明人”的实践意义。随后采用微信小程序进行现场随机抽题，确定第六组诗词——杜甫《望岳》与贺知章《回乡偶书》作为决赛内容，采用硬笔（钢笔、签字笔），以楷书或行楷书写。

决赛现场，183名从初赛、复赛中脱颖而出的选手坐姿端正、凝神静气。一时间，阶梯教室只闻笔尖划过纸张的沙沙声。同学们落笔沉稳，运笔流畅，一笔一划都追求书法艺术的美感，将“写好规范字”的要求融入每一个汉字的书写中，既展现着中华书法艺术的独特魅力，也彰显了对语言文字规范的敬畏之心。

为保证评选结果的权威性与公正性，学校组建了由各专业部推举的语文教师和优秀书法教师等14人组成的专业评审组，从书写规范、字形结构、章法布局等多个维度进行严格评审。最终评选出一等奖21人、二等奖37人、三等奖58人、优秀奖67人。本次书法比赛是学校“十百千”系列活动的重要一环，更是落实推普周“写好规范字”要求的特色实践。通过“班级-专业部-学校”三级竞赛体系，实现了全员参与、层层选拔。同学们的作品不仅展现了扎实的书法功底，更体现了对中华优秀传统文化的深刻理解。

本次书法比赛不仅是一场技艺的比拼，更是一次文化的熏陶和传承。学生们在书写经典诗词的过程中，既提升了书法技能，又增强了文化自信，充分体现了学校“五育并举”的育人理念。学校将以此次比赛的成功举办为契机，把国家通用语言文字推广融入日常教学与各类校园活动，坚持文化育人、活动育人，深化“十百千”活动内涵，不断提升学生的综合素养，为培养德智体美劳全面发展的新时代技能人才贡献力量。

供稿：教务处

校对：于 杰

初审：杨 忠

终审：党政综合办公室

来源：玉田职教中心

冬晨肃穆，寒风凛冽。在第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日即将到来之际，乐亭职校全体师生于12月8日上午，庄严集结于国旗台前，举行以“铭记历史之殇 砥砺复兴之志”为主题的升旗仪式。这是一次对历史的深沉回望，也是一次对未来的庄严宣誓，旨在引导全体师生缅怀罹难同胞，汲取历史教训，将爱国之志化为强国之行。

国旗飘扬 歌声嘹亮

仪式在庄重的氛围中开始。本次升旗仪式由经济贸易系代表队领唱国歌。伴随着激昂雄壮的《义勇军进行曲》，护旗手将鲜艳的五星红旗冉冉升起。在经济贸易系代表队的引领下，全体师生肃立凝视，高唱国歌。嘹亮的歌声穿透凛冽寒风，承载着对祖国的深沉热爱与对历史的无限追思，更凝聚起勿忘国耻、奋发图强的共同意志。

国旗下的思政课

升旗礼毕，现代服务系24旅游班艾思涵同学发表了题为“铭记历史之殇 砥砺复兴之志”的深情演讲。

艾思涵同学带领大家回望88年前的惨痛历史，沉痛讲述1937年12月13日起南京大屠杀中三十万以上同胞罹难的悲剧，指出这既是南京与中华民族之殇，也是人类文明史上难以愈合的伤痕。她深刻阐释铭记历史的真谛，强调铭记不是延续仇恨，而是汲取“落后就要挨打”的教训、守护历史真相，坚决反对任何歪曲历史的言行。同时，她呼吁大家从历史悲怆中汲取前行力量、砥砺复兴之志，认为民族从站起来、富起来到强起来的飞跃是对历史最好的告慰，并向乐亭职校全体同学发出三点行动倡议：

一是厚植家国情怀，将个人命运与国家未来相连，树立为民族复兴奋斗的远大志向；

二是勤学苦练技能，以课堂专注和实训精益，成长为高素质技术技能人才，助力技能强国；

三是锤炼品德修养，培养坚韧意志、坚守团结奉献，争做新时代有理想、有本领、有担当的青年。

最后，她号召大家把对死难同胞的缅怀转化为学习技能、报效祖国的动力，肩负历史接力棒，不负时代与韶华。

国旗之下，历史之重与未来之望交织于心。本次升旗仪式是一次深刻的思想淬炼和精神洗礼。它提醒我们，不忘来时路的苦难辉煌，更明晰前进途的使命方向。愿乐亭职校全体师生铭记历史之殇，珍视今日和平，将澎湃的爱国热情转化为脚踏实地的奋斗，以精湛的技能、高尚的品格和坚定的志向，砥砺前行，共同肩负起实现中华民族伟大复兴的时代重任！

审核：聂文普

来源：乐亭职校

校团委

为全面学习借鉴兄弟院校先进办学经验，持续深化教育教学改革，提升学校管理效能与办学质量，2025年12月5日，丰润综合职教中心召开了由全体中层及以上人员参加的“赴玉田职教中心沉浸式学习心得体会交流会”。

会上，副校长韩志海首先强调了此次沉浸式学习的重要意义。他指出，玉田职教中心在教学改革、学生管理、专业建设等方面积累了丰富经验和成熟做法，此次学习是学校对标先进、查找不足、补齐短板的重要契机，希望全体参会人员以交流为纽带，深入分享学习感悟，结合本校实际谋划务实举措，切实把学习成果转化为推动学校高质量发展的强大动力。

教务处副主任葛帅、学生处副主任兰君毅分别围绕教学改革与学生管理两大核心领域作汇报交流。

葛主任结合玉田职教中心在课程体系建设、实训教学创新、师资队伍培养等方面的先进经验，详细梳理了本校教学工作中存在的短板与不足。聚焦学生晚自习优化与教师职业能力提升两大核心，在晚自习方面，针对作业量不均、学生状态松散等现象，确定了“丰富内容、强化体验”核心整改方向，明确了采用“月度主题进阶”与“学期‘五四三’成长工程”相结合模式，涵盖规范养成、爱国教育等多维度活动，并同步兼顾走读生居家学习安排，充分发挥晚自习育人价值；在教师能力提升方面，针对现有机制闭环缺失、参与面窄等短板，提出扩大参与覆盖、建立多元机制、完善评课追踪、衔接各级赛事等七大建议，以着力构建“以展促练、以赛提质”的良性生态，推动教师能力与教学质量整体提升。

兰主任在学生日常管理、管理架构与职责划分、校园文化建设等方面，分享了玉田职教中心在学生行为规范养成、心理健康教育、理想信念等工作中的创新做法。针对本校目前的学生管理现状，提出“强化新生入学教育，深化日常精细管理，优化管理架构与激励机制，提升宿舍与班级管理效能 ”等建议。

汇报交流结束后，冷建增校长结合学校发展实际，对两位副主任的汇报分享给予了充分肯定。他指出，此次交流立足实际、提出的建议靶向精准，就下一步工作落实提出：一是学生管理工作要有继承、有创新，要把学校管理方面以前一些好的做法再发掘，扬长避短；二是要多吸收借鉴先进经验，同时要充分调动全体教师的积极性，努力推动教学质量再提升，为学校整体教学工作提质增效打下坚实基础。

刘怀忠书记在会议总结中强调，全体中层以上领导要以此次交流会为契机，进一步增强责任意识、创新意识和实干精神。一是要统一思想，提高站位，发扬传统，把学习成果落到实处，把成熟的做法用制度的方式确定下来；二是要形成管理合力，管理上档次、上强度，对于管理重点难点加强管控；三是要加强对教师队伍的管理，特别要注重帮助青年教师树立创业和危机意识，要积极发挥名师引领作用；提升全体教师业务水平要强化担当，狠抓落实，以“钉钉子”精神推动各项工作落地生根，不断提升学校办学内涵和核心竞争力，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展作出更大贡献。

此次交流会的召开，不仅搭建了学习交流、思想碰撞的平台，更凝聚了共识、明确了方向。全体参会人员纷纷表示，将以此次学习为新起点，对标先进、取长补短，笃行实干、锐意进取，为推动丰润综合职教中心教育教学质量再上新台阶、实现高质量发展注入强劲动力。

来源：丰润职教中心

为帮助25级新生家长全面掌握学生在校学习生活情况，能精准指导孩子复盘学习方法和考试成绩、明晰中职阶段成长路径，搭建家校沟通桥梁、凝聚育人共识，近日，丰润综合职教中心计算机经贸部隆重召开25级新生家长会，专业部领导、班主任与新生家长齐聚一堂，共话育人初心，共商成长大计。

家长会上，班主任系统梳理开学以来新生在学业提升、习惯养成、技能训练等方面的整体情况，客观分析期中检测成绩，针对性解读中职阶段学业规划与职业发展方向，帮助家长精准把握孩子成长节点，明确家校协同育人重点。并通过数据对比、案例分享等方式，逐一反馈学生在校表现，深入剖析学习生活中的优势与不足，同时就家校配合要点、安全防护、心理疏导等内容与家长深入交流，引导家长树立科学育人观念，形成家校共育合力。

互动交流环节，家长们踊跃提问，就学生专业学习、技能提升、未来升学就业等关切问题与教师深入沟通，教师们耐心细致解答，现场氛围热烈融洽

此次家长会的召开，有效打通了家校沟通的“最后一公里”，不仅让家长全面了解学校教育教学及学生在校情况，更凝聚了家校协同育人的思想共识，为后续精准推进教育教学工作、助力新生稳步成长奠定了坚实基础。

来源：丰润职教中心

为铭记历史岁月、传承爱国精神，厚植全体同学的家国情怀，近日，丰润综合职教中心隆重举行纪念“一二·九”运动90周年第三届革命故事大赛，全校师生代表齐聚现场，共赴这场红色精神盛宴。

活动伊始，全体人员肃立，奏唱中华人民共和国国歌，也拉开了本次活动的序幕。随后，副校长韩志海发表讲话，他首先回顾了“一二·九”运动的光辉历史与伟大意义，勉励全体学子以先辈为榜样，将爱国情怀融入日常学习与技能提升中，勤学苦练强本领、砥砺奋进担使命，以青春之力书写职教人的责任与担当。同时，韩校长向新入团的团员们表示热烈祝贺，寄语新团员要珍惜团员身份，以团员标准严格要求自己，在思想上坚定信念、紧跟党走，在学习上刻苦钻研、锤炼技能，在行动上勇于担当、乐于奉献，主动发挥先锋模范作用，为校园发展、为国家建设贡献青春力量。

讲话结束后，团委书记宣读了新团员名单，在老师的带领下新团员们身着整齐服装，面向团旗庄严宣誓，铿锵有力的誓言彰显着青年一代赓续红色血脉、勇担时代重任的坚定决心。

宣誓仪式落幕，革命故事大赛正式启动。来自全校的10组参赛选手依次登台，以饱满的热情、生动的语言讲述革命先辈的英雄事迹。选手们追忆战火纷飞年代里的热血壮举，每一段故事都饱含深情，每一句讲述都真挚动人，不仅展现了扎实的语言表达能力，更传递出对革命先辈的崇敬之情与对祖国的无限热爱，赢得了现场师生的阵阵掌声。

活动在齐唱《中国共产主义青年团团歌》中结束。

此次革命故事大赛，既是对历史的铭记与缅怀，也是一堂生动深刻的爱国主义教育课，今后丰润综合职教中心将持续以红色文化为引领，丰富德育活动形式，推动红色精神融入校园育人全过程，引导全体同学从革命历史中汲取奋进力量，以更昂扬的姿态投身教育教学与成长成才之路。

来源：丰润职教中心

2025年12月5日，丰润职教中心汽车技术部第十二届“卓越甄选”杯学生技能竞赛（汽车美容赛项）圆满结束。本次大赛以“以技比‘美’，蜡釉竞优”为导向，既是汽修专业学生汽美技能水平的集中比拼，也是对教学成果的集中检验。校领导、教务处、实训中心和专业部负责人现场观摩指导。

比赛现场，参赛选手严格遵循工艺流程，手持工具细致打磨、精准打蜡，每一个动作都娴熟规范，充分展现出扎实的专业功底和良好的职业素养。评委团队秉持“公平公正”原则，从操作规范、工艺精度等多维度细致评分。经过一天角逐，各项目奖项确定，观赛领导为获奖选手颁发证书。

此次竞赛锤炼了学生技能，搭建了校企交流桥梁。汽车技术部领导表示，将逐步举办汽车技术各类竞赛，引导更多学生参加参与赛事，达到以赛促教，提升教学质量的目的，为区域汽车产业输送更多高素质技能人才。

来源：丰润职教中心

为有效应对冬季流感高发态势，保障全体学生身体健康与生命安全，筑牢校园公共卫生安全防线，近期，丰润综合职教中心开展了预防冬季流感系列宣传教育活动。

系列活动以主题班会为基础阵地率先发力，学校59个教学班同步开展“冬季流感防控，健康伴我同行”主题班会。班主任围绕流感传播特点、临床症状、危害影响、预防措施及应急处理等核心内容，通过通俗讲解、互动问答等形式，让学生全面掌握流感防控核心知识，切实提升自我保护意识与应对能力。

为切实帮助家长和学生科学应对流感，学校将家校联动作为重要防控抓手。依托家长、学生专属微信群，学校精准推送冬季居家防护指南、出行安全提示、家庭消毒实操方法等内容，用细致的科普宣传凝聚家校合力，助力全家平稳应对冬季流感高发期。

12月4日，学生处联合医学幼教部举办“科学预防流感，守护健康校园”主题健康知识讲座。活动采取“报告厅集中学习+各班教室同步直播”的模式，实现全体学生全覆盖。李俊杰老师立足专业视角，以流感病原学特征、传播途径、与普通感冒的鉴别要点、并发症危害及科学预防措施、应急处置方法为核心内容，通过数据佐证、案例剖析、现场演示等多种形式，为学生提供了专业系统的流感防控知识指导，助力师生筑牢健康防护屏障。

此次系列流感防控宣传活动的扎实开展，不仅为校园冬季流感防控工作筑牢了坚实的思想根基与实践基础，更构建起“学校主导、家庭协同、专业赋能”的联防联控工作格局。丰润综合职教中心将始终把师生健康安全放在首位，将持续压实防控责任、细化防控举措，常态化推进流感防控科普宣传、校园环境卫生整治、健康监测预警等工作，以更严标准、更实作风全力守护师生身体健康与校园安全稳定，为教育教学工作平稳有序开展提供坚实保障。

来源：丰润职教中心

青春逢盛世，奋斗正当时。为深入贯彻落实党建带团建，弘扬“一二·九”爱国主义精神，凝聚青年力量，传承红色基因，12月5日，唐山市一职专在IT产教中心四层会议厅隆重举行入团仪式暨优秀青年表彰大会，校领导班子及师生代表齐聚现场，共同见证新一代共青团员的使命启航。

奏唱国歌

在庄严的国歌声中，大会拉开帷幕，全体人员肃立致敬，爱国情怀在心中悄然升腾。

表彰优秀

团委姜玮副书记宣读获奖人员名单

陈加光校长为路北区新时代好少年颁发荣誉

魏杰副校长为优秀共青团干部颁发荣誉

田梓良副校长为优秀共青团员颁发荣誉

李朝红副校长为优秀共青团员颁发荣誉

学校领导为“新时代好少年”“优秀共青团干部”“优秀共青团员”获得者颁发荣誉证书，以此树立优秀典型，激励所有共青团员发挥一职专先锋兵的模范作用，诠释优秀青年的责任与担当。

佩戴团徽

本次共有210名同学光荣跻身中国共产主义青年团行列，接续青春使命、勇担时代责任。

各校区主管领导逐一为新团员代表佩戴团徽。一枚枚团徽熠熠生辉，不仅是荣誉的象征，更是责任的赋予，标志着新团员们自此正式加入中国共产主义青年团，将以务实笃行的担当凝聚力量，为中华民族伟大复兴续写荣光。

入团宣誓

24级计算机平面四班郑泽阳同学领誓，全体团员铿锵有力的誓言响彻会场，既是对青春的承诺，更是对党的忠诚告白，展现了新时代青年听党话、跟党走的坚定决心。

宣读团员的义务与权利

24级新媒体班郭思彤同学带领全体团员共同学习《团章》中关于团员权利与义务的相关内容，让新团员们进一步明确自身职责，增强团员意识，牢记使命担当。

新团员代表发言

24级幼儿保育班张佳琪同学作为新团员代表发言，分享了加入共青团的喜悦与感悟，表示将以团员的标准严格要求自己，勤奋学习、锤炼品格，在成长道路上勇攀高峰，努力成为可堪大用、能担重任的时代新人。

领导发言

陈加光校长发表讲话，对210名新团员的加入表示热烈祝贺并提出三点要求和希望：一是要坚定理想信念，做中国共产党的“拥护者”；二是要勤学苦练本领，做全面发展的“实干家”；三是严守纪律规范，做先锋模范的“带头人”。陈校长表示，青年者乃国家之魂，全体团员要牢记党的教诲，传承红色血脉，以入团为新起点，在实现民族复兴的赛道上不忘初心使命，奋力担当作为，以青春之智、奋斗之汗，打拼祖国锦绣前程，书写青年担当华章。

仪式最后，全场人员起立，齐唱《中国共产主义青年团团歌》，以激昂的歌声凝聚青春力量，传递赓续奋斗的决心。

青春向党启新程，薪火相传担使命。此次入团仪式既是一次庄严的政治洗礼，更是一堂生动的思想教育课，进一步激发了全体团员的荣誉感、责任感和使命感，充分彰显了学校党建带团建的工作成效。唐山市一职专将坚决贯彻“为党育人，为国育才”的教育方针，在党的领导下，引领青年以青春之我、奋斗之我，为强国建设、民族复兴贡献青春力量！

图片：马敬仪

文字：韩美惠

审核：梁震英

编辑：马敬仪

来源：唐山一职专

为深化职业教育校际合作，促进教学经验共享，共同探索对口升学教学提质路径，12月3日上午，遵化市职业教育联合学校副校长杨金宝率教务处主任马松、升学部主任朱云峰及机械、计算机、基础学科教师代表一行9人，赴滦南县职业教育中心开展对口升学专项教学交流研讨活动。滦南县职业教育中心党委副书记、校长晁树山，副校长杨建军，教务处主任常江，基础部部长王伟及相关专业学科教师代表共同参与。

活动伊始，滦南县职业教育中心校长晁树山对我校到访表示诚挚欢迎。在随后的座谈中，副校长杨建军围绕学校办学定位、专业布局及对口升学培养体系作了系统介绍，并重点分享了该校在机械、计算机类专业升学教学方面的课程设计思路与教学管理经验。会后，两校教师共同走进课堂，分别听取了语文、数学、英语、机械、计算机等五门学科紧扣对口升学考点设计的公开课。课程内容注重知识与技能融合，着力提升学生实操能力与应试水平。

听课结束后，双方教师分学科组展开评课与研讨。专业学科组聚焦“实训教学与升学技能考试的衔接”，基础学科组围绕“课堂效率与考点覆盖的平衡”，结合各自教学实践，展开了深入而务实的交流。双方在教学方法、课程优化及备考策略等方面交换意见，梳理出一系列可借鉴、可推广的教学经验。

本次交流活动以对口升学教学为核心，实现了专业建设与基础教学的精准对接，不仅促进了两校教师教学理念的更新与教学技能的提升，也为进一步强化校际协作、共享优质资源奠定了坚实基础。今后，两校将继续拓展合作维度，互学互鉴，携手共进，致力于推动职业教育人才培养质量整体提升，为唐山市职业教育高质量发展贡献力量。

编辑：高玉鑫

校对：闫国月

初审：杨金宝

复审：马 莉

终审：孟凡正刘大鹏

来源：遵化职校

升学部

为深入推进“体重管理年”主题活动，凝聚教职工团队力量，营造团结奋进、健康向上的校园氛围，经过近一个月的激励比拼，丰润综合职教中心“丰职杯”教职工羽毛球、乒乓球大赛圆满结束。全体教职工踊跃参与，以球会友、以赛聚力，充分展现了丰职人团结协作、拼搏进取的精神风貌。

本次大赛以“全员参与、健康同行、凝聚合力”为宗旨，是学校工会落实“体重管理年”工作部署的重要举措，也是丰富教职工文体生活、增强团队凝聚力的具体实践。体育比赛设置羽毛球双打及乒乓球团体两个项目，得到了全校教职工的积极响应，来自各科室、教学一线的百余位选手组成参赛队伍，在赛场上展开激烈角逐。

赛场上，选手们精神饱满、斗志昂扬。羽毛球赛场，时而网前轻吊，时而后场大力扣杀，银球翻飞间尽显灵动与力量；乒乓球台前，精准发球、巧妙旋球、快速反击，每一个精彩瞬间都赢得现场阵阵喝彩。选手们相互配合、默契协作，既展现了高超的竞技水平，更传递了“友谊第一、比赛第二”的体育精神。场下，观赛教师加油声、欢呼声此起彼伏，充分体现了全校教职工团结一心、互帮互助的浓厚氛围。

此次“丰职杯”乒羽大赛不仅为教职工提供了交流互动、切磋技艺的平台，更以体育竞技为纽带，进一步凝聚了团队力量，激发了全员参与健康管理的热情。大家纷纷表示，将以此次比赛为契机，把赛场上的拼搏精神转化为工作动力，主动参与体育锻炼，切实提升身体素质，以更加强健的体魄、更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学校高质量发展注入强劲动力。

来源：丰润职教中心

近日，“一带一路”金砖国家WPS办公应用数字应用创新赛项圆满落幕。本次赛事竞争激烈，共有269支队伍同台竞技，丰润综合职教中心计算机经贸部学子凭借扎实的专业技能与稳定的临场发挥，奋勇争先，斩获佳绩：1名学生荣获二等奖，成功晋级国赛；3名学生荣获三等奖；1名学生荣获优秀奖。这份荣誉的背后，离不开辅导教师的悉心指导与辛勤付出，更离不开参赛选手日夜训练的汗水与坚持。

此次获奖，既展现了我校计算机专业群在办公应用专业教学中的扎实成果，又彰显了中职学子过硬的数字应用技能与创新素养，为学校赢得了荣誉。未来，我校将继续深耕职业教育，以赛促教、以赛促学，助力更多学子在专业赛道上绽放光彩，书写职业教育新篇章！

来源：丰润职教中心

2025年11月25日至27日，由工业和信息化部、人力资源社会保障部、教育部、中华全国总工会、共青团中央等五部委联合主办的2025年全国行业职业技能竞赛——第三届全国工业和信息化技术技能大赛在重庆圆满落幕。丰南区职教中心（丰南高级技工学校）教师董卫东、刘小清凭借扎实的专业功底、默契的协作配合与出色的现场应变，在竞争激烈的生成式人工智能系统应用员（智能机器人赛项）职工组中脱颖而出，成功斩获三等奖，为学校赢得了国家级荣誉。

作为工信领域唯一的国家一类赛项，本届大赛以“产才融合，技能报国”为核心主题，是深入学习贯彻习近平总书记关于新时代人才工作重要思想、落实党的二十届四中全会精神的具体实践，更是助力新型工业化、建设制造强国的关键技能人才选拔平台。大赛聚焦前沿产业需求，设置智能硬件装调员、生成式人工智能应用员、工业互联网运维员等六大核心赛项，吸引了全国30个省（区、市）、新疆生产建设兵团及中国运载火箭技术研究院、中国第一汽车集团有限公司等26家中央企业的408支队伍、834名选手同台竞技，参赛规模与技术含金量均创历史新高，成为检验行业技能人才水平的 “国家级试金石”。

荣誉的背后，离不开学校的全方位保障与鼎力支持。自接到参赛通知以来，学校和专业部领导高度重视，将此次备赛作为提升教师专业能力、深化产教融合的重要契机，不仅协调优质教学资源组建专项备赛团队，还为选手们提供了充足的实训场地、设备支持与后勤保障，鼓励教师们以赛促学、以赛促练。董卫东、刘小清两位教师不负重托，在备赛期间刻苦钻研生成式人工智能与智能机器人的核心技术，反复打磨实操流程，攻克了机器人自主编程、场景化应用适配等多个技术难点，最终在全国顶尖选手的较量中展现了丰南职教人的专业素养与拼搏精神。

此次获奖既是对两位教师个人技能的高度认可，更是学校办学实力与人才培养质量的有力彰显。丰南区职教中心始终坚持“产教融合、校企合作” 的办学方向，紧密对接智能制造、人工智能等新兴产业发展需求，不断优化课程体系、升级实训设备。学校将以此次全国大赛获奖为重要契机，把赛场上的前沿技术、行业标准与实战经验充分融入日常教学，进一步推动课程内容与产业需求、教学过程与生产过程的深度融合，着力培养更多适应新型工业化发展需求的高素质技能人才，为地方产业升级与国家制造强国建设贡献职教力量。

摄影：董卫东

撰稿：刘小清

来源：丰南职教中心